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沪教课标版《本章小结》公开课教案优质课下载
“我们每个人都是社会中的动点，愿我们在人生的道路上合理利用定理，确定属于自己的坐标，坚持自己的梦想，形成美丽的人生轨迹。”（这是课堂结束送给学生的寄语，既是这节课的总结，也好像和生命教育有关）
课堂教学设计：
这节课只设计了一个例题，在教师的带领下，对于动点问题有一个初步认识，借鉴老师运用的一些方法来自己解决问题，下面的四个类型在选项中都有设计。
接下来主要以四个小组讨论的形式展开，教师指导每个小组来解决一类问题。预设了以下三个问题：问1：这两题如何解；问2：归纳这是怎样的一类问题；问3：总结这类一般如何求解。采用小组讨论互助学习的形式，让基础弱的同学有所练，基础好的同学有所学，以提高复习课的有效性。
展示交流，让学生自己感悟，自己探索，自己总结。