八年级上册《2.运动的描述》优质课教案设计

八年级上册《2.运动的描述》教案优质课下载

标知识与技能目标：

知道机械运动、参照物的定义；

会选择适当的参照物描述物体的运动；

能用实例解释机械运动及其相对性。

过程与方法目标：

通过观察生活现象、观看视频以及阅读课本，来认识机械运动及其分类。

通过活动小组讨论知道选定参照物来确定物体的运动方法。

情感态度与价值观：

培养学生观察能力、动手操作能力、小组协作能力以及口头表达能力。

教学重点参照物

物体的运动和静止是相对的教学难点1.参照物

2.物体的运动和静止是相对的教法设计讲授法、任务驱动法课型新授课教 具多媒体教室

教学过程

及时间教学主要内容（包含板书设计及课堂练习设计、作业处理等） 师：在学习心得内容之前我们先来看一段视频（打开视频）

学生：（观看视频，1分钟）

师：视频看完了，你认为这样就结束了么？我这里有两个问题

问题一：球场上哪些物体是运动的？问题二：球场上哪些物体是静止的？（打开ppt）给大家30秒的时间思考。

师：下面我请一位同学来回答。

学生：（回答问题）

师：哦，这位同学运动场上运动员、足球是运动的。球门是静止的。不过我还觉得球门也是运动的呢！那么我凭什么说他是运动或者是静止的呢？这便是我们今天要学习的内容了“运动的描述”。

师：我们说足球和运动员是运动的，是因为物理学里把物体位置的变化叫机械运动.这是机械运动的定义在课本的第16页勾画下来。

师：但是什么叫做位置的变化？思考一下。

师：每天我来上课都要从门口走到讲台前，这个时候我与一开始站的门口是不是就有了一定的距离，这个就是位置的变化。

师：也就是说，大到天体运动小到分子原子，宇宙中的万物都以各种不同的方式在运动者。——运动是宇宙中最普遍的现象。

真金不怕火炼检验一下自己，看一下例一