八年级上册《2.运动的描述》优质课教案设计

八年级上册《2.运动的描述》教案优质课下载

理解速度的定义、公式、会利用公式进行简单的计算。

2、过程与方法

通过观察、思考、讨论掌握比较速度快慢的方法；

通过利用速度公式的计算加深对速度意义的理解。

3、情感态度与价值观

体会物理知识在生活中的广泛应用，学好物理有重要的社会意义。

二、教学重点

理解速度的概念,计算公式及速度的单位,会用速度公式求速度,能对不同单位的速度比较大小；

规范物理计算格式。

三、教学难点

初次接触物理学中的速度概念和单位,如何理解速度定义、物理意义及进行单位换算对于学生有些困难;

四、教学方法

启发、引导、讲解等教学方法

五、教学用具

多媒体课件

六、教学过程

（一）新课引入

运用多媒体展示运动的世界中的两种不同动物的运动情况，提高学生的学习兴趣。 设问：同学们通过观察有什么发现？

由此让学生认识到运动的世界中，不同的物体运动存在着快与慢。

设问：那么我们又是怎么比较物体运动快慢的呢？

由此引出本节课的课题：快与慢

（二）新课教学

1、怎样比较物体运动的快慢

请同学们观察一段田径赛场上的比赛视频。

思考：在这个过程中谁跑得快呢？