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重点：声音的产生和传播的条件，声音的特性，防治噪声的途径。

难点：音调、响度和音色的区分。

教学过程：

一、声音的产生与传播

1、观察图甲所示，用竖直悬挂的泡沫球接触发声的音叉

时，泡沫球被弹起，这个现象说明 ；

2、将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：

（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 。

(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，

将会发现 。

(3)此实验说明了声音的传播需要 ， 不能传声。

思考：在足够长的一段自来水管的一端敲一下，如果另一个人耳朵贴在水管另一端能先后听到几次敲击声？传来的敲击声的介质依次是：

结论：声音的传播需要 。固体、液体、气体都能

作为传声介质；声速的大小跟

有关，还跟_________ 有关。一般情况下，声音在_______中传播最快，_______中较快，

_______中最慢。 15 ℃时空气中的声速是 。

3、声源发出声音后，以 形式传播，在传播过程中声音碰到物体反射回来，人们能区别回声和原声的条件：回声到达人耳比原声晚 ，回声的测距的计算方法： ,人耳能区分原声和回声的最少距离为 。

知识巩固：

1、关于声的现象，下列说法正确的是：（ ）

A、声音在不同介质中的传播速度相同；

B、人说话是靠舌头振动发声的；

C、物体振动停止，声音消失；

D、一切发声物体都在振动.

2．据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（ ）

A．半导体 B．磁性物质