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《1.光源光的传播》优质课教案下载
目
标知识与
技能1.知道光在均匀介质中是沿直线传播的
2.知道光在真空中的传播速度。过程与
方法观察光在空气、水和果冻中传播的实验现象，认识光沿直线传播是有条件的。? 情感态度与
价值观1.通过介绍日食和月食的形成，破除迷信思想，进行爱国主义教育。
2.通过对光沿直线传播的探究性学习活动，使学生认识到理论的片面性重点
光的直线传播
难点用光的直线传播解释简单光现象关键做好实验教法实验探究法，发散聚合法。课前预习预习本节课，并在课后观察光的传播的情况，找出所存在的疑问教学媒体触摸屏、空气清新剂、激光手电、小烧杯、水、果冻、玻璃砖等。教学程序教学内容教师活动学生活动引入新课
展示课题
光源
播放08年奥运会开幕烟花视频
我们这节课就研究光是怎样传播的。
光的传播
同学们，光从哪里来的？
学生回答：太阳
教师引导：像太阳这样自身能够发光的就叫做光源。
那么你所见的光源还有哪些？
学生寻找例子：深海中的乌贼，火把，萤火虫，蜡烛，电灯等。
请同学们把他们分分类
光源 自然光源
人造光源
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