教科2011课标版《1.光源光的传播》优质课教案下载

教科2011课标版《1.光源光的传播》最新教案优质课下载

（1）知道什么是光源。

（2）知道光在同种均匀物质中是沿直线传播的并了解其应用。

（3）认识光的反射和折射现象。

（4）知道光在真空中的传播速度。

过程与方法

（1）通过观察实验现象认识光沿直线传播是有条件的。

（2）通过观察与实验培养学生初步的观察能力和提出问题的能力。

（3）培养学生的自学能力和用语言表达物理知识的能力。

情感、态度与价值感

（1）激发学生学习物理的兴趣 ，让学生乐于探索自然现象，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。

（2）认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。

【教学重点】

知道光是沿直线传播的，光的传播速度与声的传播速度进行比较。

【教学难点】

利用光的直线传播解释现象。

【教学准备】

激光笔、 喷壶、火柴、白纸板、茶叶水、空玻璃容器、大果冻、蜡烛、白纸等；

【教学过程】

引入课题：PPT播放色彩斑斓的城市夜景，我们的城市因为有了光的点缀而变得美丽动人，那么光是从哪儿来的？引入光源的概念

二、 进行新课：

1、能够发光的物体叫光源。

例如：……………………学生举例

上面的光源能分成几种类型？ （1）、自然光源 （2）、人造光源

用手电筒照亮墙壁，看到亮光，那么光从光源到我们所看到的亮圈经历了怎样的传播过程呢？传播路径是直的还是弯的呢？

（演示实验：三块带孔的硬纸板和一块无孔的硬纸板，激光笔，玻璃棒）初步结论：光的传播路径是直的。