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《2.光的反射定律》优质课教案下载
4知道镜面反射和漫反射，都遵循光的反射定律；
5知道反射现象的利和弊。二过程与
方法1通过观看图片和实验，激发学生对反射现象学习、研究的兴趣；
2经历探究“光反射时的规律”，获得比较全面探究活动的体验，掌握用反证法验证三线共面；
3通过观察比较，理解镜面反射和漫反射的异同。三情感态度与价值观1.通过实验教学，培养学生学习物理的兴趣，发展观察和实践的能力；
2.密切联系实际，增强学生将物理知识应用于日常生活和社会的意识,增强环保意识。重 点 与 难 点重点实验探究光的反射定律难点反射定律中的“三线共面”的理解和两种反射现象的应用。教 学 过 程教学活动设计师生互动、课堂交流板书：课题《光的反射定律》师：亲爱的同学们：大家好！我们为什么能看到电灯、太阳、火焰等发光的物体？
生：因为它们发出的光射入了我们的眼睛。
师：对。我们为什么能看见书本、黑板、月亮等不发光的物体?
生：因为它们反射的光进入了我们的眼睛。
师：对。这节课我们一起来学习光的反射现象，即光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。
展示图片与演示实验(1)激发学习和研究光的反射的兴趣 （2）对光的反射从感性认识上升到理性认识
描路径，认识光的反射的有关概念
板书：反射光路图
实验探究：光的反射规律（1）验证反射光线、入射光线、法线在同一平面内
（2）验证反射角，入射角大小相等
（3）探究反射光线、入射光线与法线的位置关系
总结实验结论
板书：光的反射定律，三线共面，两角相等，两线分居。
拓展探究
总结实验结论
板书：反射时，光路可逆
比较镜面反射与漫反射的异同
板书：镜面反与漫反射都遵守光的反射定律
认识光反射的利和弊
小结收获