教科2011课标版《6.神奇的眼睛》公开课教案下载

教科2011课标版《6.神奇的眼睛》公开课教案优质课下载

2．知道近视眼的特点、成因和矫正方法

3．知道远视眼的特点、成因和矫正方法

4. 学会保护眼睛的方法

学科素养

1．物理观念：通过探究知道近视眼、远视眼的特点、成因和矫正方法；

2．科学思维：对近视眼远视眼的成因进行科学推理、找出矫正方法、学会归纳总结；

3．科学探究：通过实验探究，提高学生动手能力和逻辑推理能力，乐于探索，勇于分享，学会解决

问题；

4．科学态度与责任：通过当堂调查唤醒学生保护视力的意识 ，在交流讨论中了解保护视力的方法。

四、教学重点和难点项 目内 容简述解决措施教学重点眼睛如何看清远近物体、

近视眼的成因及矫正

预防近视1．演示实验1：自制教具水透镜演示凸透镜厚度与焦距、会聚能力的关系

演示实验2：自制教具水透镜演示眼睛观察远近物体时晶状体的变化规律

通过两个演示实验直观生动地让学生了解眼睛如何看清远近物体

2．学生活动模拟正常眼视物（f=10cm）后将换成f=5cm的凸透镜模拟近视眼通过师生共同探讨找出再次成清晰像的方法，学生在实验探究活动中找到像的位置并找出矫正方法，利用智慧教室的拍照、即时影像功能及时展示学生的探究成果，及时交流讨论教学难点眼睛如何看清远近物体、

近视眼的成因及矫正五、教学器材

演示实验：自制水透镜

学生分组实验：光具座、LED灯、凸透镜4个（焦距分别为5cm、10cm、20cm、30cm）、凹透镜1个（焦距为7.5cm）、白纸1张六、信息技术在本节课中的应用点使用环节媒体（资源）预期达到的效果引入新知

调查反馈视频、智慧教室IRS系统1.视频和图象的直观呈现给学生以震撼感受

2.智慧教室IRS系统的调查和分析真实快速直观，让学生意识到近视的严重性，激发学生的学习兴趣复习旧知

发现规律

动画演示、演示实验1.动画演示形象直观

2.智慧教室的即时影像功能将演示实验同时展现在

屏幕上，让现象观察更直观自主探究

点拨指导