教科2011课标版《6.神奇的眼睛》新课标优质课教案设计

教科2011课标版《6.神奇的眼睛》新课标教案优质课下载

1、通过演示眼睛成像实验和探究眼睛看远近不同物体晶状体厚度的变化，认识眼睛的成像原理。

2、经历探究实验，提高学生动手能力，并对眼睛有更直观的认识。

三、情感、态度与价值观

1、通过制作水透镜，提高学生废物利用意识。

2、通过海伦凯勒对光明的渴望，倡仪学生爱护自己的眼睛，注意科学用眼。

【教学重点】 眼睛成像的原理

【教学难点】 近视、远视眼的成因

【实验器材】 自制透镜、凸透镜、F形光源、光屏、光具座及其它自制教具等。

【教学方法】 分组实验探究法、演示实验法、讲授法、交流讨论法。

【教学过程】

一、课题引入

1、魔术表演：通过注水让黑盒子上面显示一个“目”，字。

2、设问：这个字是我事先刻上去的吗？其中有什么奥秘呢？要知道其中的道理，就让

我一起来学习《神奇的眼睛》。

二、新课教学

（一）认识眼睛的结构的成像原理

1、从外向里认识眼睛的结构：

= 1 ﹨ GB3 ① 角膜； = 2 ﹨ GB3 ② 晶状体（凸透镜）； = 3 ﹨ GB3 ③ 睫状肌；④视网膜（光屏）。

2、通过实验观察，得出眼睛的成像原理：

= 1 ﹨ GB3 ① 提出问题：眼睛看物体时，视网膜上成一个什么样的像呢？

= 2 ﹨ GB3 ② 实验器材讲解：介绍水透镜，它可以用来模拟晶状体；光屏模拟视网膜；F形光源

模拟物体。

= 3 ﹨ GB3 ③ 引导学生观察光屏上所成像的性质，分析得出眼睛的成像原理。

3、探究眼睛看远近不同的物体，晶状体的厚度如何变化。

= 1 ﹨ GB3 ① 引导学生思考：眼睛要看清远近不同的物体，它是怎样调节的？通过进一步探讨，