五年级下册（2014年12月第1版）《Unit 1 We lived in a small house.》最新教案下载-阜新市优质课

二、教学重难点：

让学生在课堂上学会 We lived in a small house many years ago. There weren’t many buses. We live in a big house now. There are lots of buses and cars.这类句型来描述过去到现在生活的变化。

三、授课工具：西沃白板5 西沃授课助手 班级优化大师 单词卡片

四、教学过程：

Step1.Warm up：

引导学生喊出我校的口号：To be No.1.增加学习信心。

T: What did you do yesterday? I collected some photos about Pengyang. Do you want to see them? Ss:..

Step2 Lead in

课件出示家乡几十年前的老照片和今天美景照片做对比，让学生说出Pengyang is beautiful now. Pengyang was old then. 通过对比相片，引出different，change.进行活动一的学习。

Step3.Text teaching

1.活动一：播放视频，让学生回答活动一中的changes。从而引出今天的重点句型;There were two cats ago. There is one cat now. (板书)。让学生多读重点句型。在这个过程中，对于表现出色的小组，老师采用班级优化大师软件进行表扬。

2.活动二：问题：让学生回答Where is Lingling in activity 1?

从而说明在活动二中Lingling is still in the UK.教授：still。激发学生想了解Linging在英国的生活---活动二的学习的兴趣。

①第一次播放课文视频，让学生在听看视频，对课文有个初步认识后，出示两个简单的问题： = 1 ﹨* GB3 ① .What are Amy and Lingling doing？ = 2 ﹨* GB3 ② .What are they talking about？ A. China B. the UK.让学生回答，选择。

②.第二次播放课文视频，在播放视频前，要求学生在看视频时思考问题：How many things are they talking about？并要求学生：Pay attention to the changes。

a)看完视频，指明学生回答预设问题---There are four：the house, the food，the buses and cars，the televisions。继续提问How about them many years ago？在白板上逐一出示这四种事物，在此过程中指名同学试着说出以前这些事物的特征。然后用橡皮擦擦开蒙层中的正确答案，检查同学回答是否正确。如果回答正确，老师及时表扬，并用优化大师软件，给该同学所在的小组加分。

b）让四名学生依次做小老师，根据白板提示，问这些事物现在的状态：

How about the house／food／buses，cars／televisions now？其他同学互动，同样应用蒙层，检查同学答案。对表现不错的同学及时表扬，给他们的小组在优化大师上加分。同时遇到新单词时，利用白板5新增的单词发音功能，采取个别读、小组读、全班读的形式熟读单词。

c）进行游戏“火眼金睛找生词新句”。让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词。及时表扬，增加学生信心。

③教师再次播放课文视频，让学生大声跟读课文，之后让学生在小组内自读课文，找不懂的地方。最后一遍，课件静音模式下，让学生看视频读课文，让学生熟读课文。

Step4.Activies课堂活动；

①.表演课文：分发人物头饰，不同小组的小志愿者上讲台表演课文。用优化大师软件表扬优秀的表演组。

②.课件活动：课堂活动环节中，一群小猴子迷路了，让孩子们帮助小猴子找回自己的家,整个活动伴有有趣的声效，增加趣味性。家：a.many years ago b.now 猴子们：We lived in a small house. We live in a big house.等句子。

Step5 Expand practice拓展练习：

让学生做小记者，采访组内成员生活中的changes.

Step6.展示书写：

让学生把生活中的变化写出来，利用西沃授课助手，在大屏幕上展示学生写出来的变化，并让学生自己朗读。

Step7：Summary:

= 1 ﹨* GB3 ① 打开优化大师光荣榜，看看哪一组是课堂上的冠军。

= 2 ﹨* GB3 ② .(唱歌)：把重点句型You lived in a small house many years ago. There weren’t many buses. We live in a big house now. There are lots of buses and cars.等编入流行的儿歌“两只老虎”中，和着伴奏，让学生歌唱，不但复习总结课文重点内容，而且让学生身心愉悦，感恩生活。