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《1.物态变化与温度》公开课教案优质课下载
③会用温度计测量温度。
2、过程与方法
①通过观察和实验了解温度计的结构；
②通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法；
3、情感、态度与价值观
通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
教学重点
正确使用温度计测液体的温度，如何培养学生的观察能力和实验能力.
教学难点
温度计的使用方法.
教学方法
观察法、实验法、讨论法
课型
新授课
课时安排
1课时
教学过程
一、进入新课
1、温度
物理学中，把物体的冷热程度叫做温度。（多媒体显示）
如：热的物体温度高，冷的物体温度低。
设问：如何判断物体温度的高低？如今天的气温是高还是低？
学生思考
认学生感受不同温度的三杯水，也就是课本上的“想想做做” （多媒体显示）
得出结论：只凭感觉判断温度是不可靠的