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教科2011课标版《3.汽化和液化》教案优质课下载
通过探究活动了解影响蒸发快慢得因素，经历实验探究的基本过程，了解科学探究的基本环节。
教学过程：
第一个环节：引入课题。
通过擦在黑帮上酒精的消失引入课题。
教师表明学习目标：
认识蒸发现象
探究影响蒸发快慢的因素
第二个环节：猜想与假设
猜想影响的因素都可能是那些？
温度，表面积，空气流速。。。。。。。。。。。
第三个环节：设计实验方案
各小组选择自己感兴趣的因素讨论设计实验方案，注意提醒使用控制变量法。
讨论后提出存在的问题，寻求帮助进行解决，完善实验方案。
第四个环节：进行实验
按照设计的方案完成实验。
第五个环节：展示
各小组派出代表对自己小组的实验方法、过程、实验现象、实验结果进行展示。
第六个环节：总结结论联系生活实际解决问题。
讨论：游泳的人为什么出来后觉得比别人冷？
风吹温度计能让温度计降温吗？沾有酒精的温度计呢？
夏天吹电扇为什么觉得凉爽？
第七个环节：本节回顾总结。
作业：导学测评。
教学设计