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八年级上册《3.汽化和液化》集体备课教案优质课下载
八年级上册
参赛选手
授课时数
1学时
参赛学校
指导教师
教材分析
本节内容位于科教版八年级上册的第五章物态变化。通过前两节的学习，学生已经知道了温度的概念、温度计的正确使用方法，以及自然界中物质的三种状态和固态与液态间的相互转化，这些知识都为这一节课的学习作了充分的准备。本节讲述汽化，这些内容与生产、生活息息相关，充分体现了新课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”这一发展理念。
学情分析
初二学生具有强烈的好奇心和求知欲，好动、喜欢动手实验，鉴于这一点，在教学中通过设计简单易行的小实验，可以很好的调动他们的学习积极性；另外，他们的抽象思维能力较差，因此将知识点以实验或创设情境的方法直观的呈现出来，对他们理解知识帮助很大。
教学目标
知识与技能
①知道汽化和液化的概念
②了解汽化有两种方式：蒸发和沸腾
③掌握影响蒸发快慢的因素，以及蒸发过程中吸热
过程与方法
①通过研究影响蒸发快慢的因素，学会比较的研究方法。
②通过探究蒸发吸热，学会和生活中的现象相结合。
情感态度和价值观
①通过列举大量的生活实例，可以感觉到物理和生活的密切相关，产生对自然现象的关心，产生乐于探索的情感。
②通过交流，能够产生将自己的见解与他人交流的愿望，认识交流的重要性。
教学重点
通过探究实验了解液体沸腾、蒸发时的特点及影响蒸发快慢的因素
教学难点
指导学生通过对实验的观察、分析概括和表述，总结出沸腾的特点，并通过对生活中蒸发现象的观察，分析得出影响蒸发快慢的因素