八年级上册《1.质量》优质课教案下载

八年级上册《1.质量》优质课教案下载

4.通过练习，初步感受物体质量单位的大小，培养估测能力，会估计日常生活中常见物体的质量。

（二）过程与方法

1.通过观察、比较，形成对质量概念的初步认识。

2.通过观察和操作，让学生学会托盘天平的使用方法。

3.在天平的使用过程中，让学生进一步体会使用测量工具的基本方法。

（三）情感态度与价值观

1.通过对托盘天平的调节和使用，培养学生认真操作，自觉遵守操作规范的良好习惯和实事求是的科学态度。?

2.通过介绍中国古代天平，对学生进行爱国主义教育，激发学生的民族自豪感。?

3.通过了解质量的广泛应用，培养学生学习物理的兴趣。教学重难点质量的概念、单位、托盘天平使用。

质量是物体的一种属性。学情分析初二学生虽具备了一定的研究问题的能力，但思维方式还是比较形象，欠缺对问题的深入思考及理性的思维过程。学生具有一定的生活常识，对生活中的重量很了解，需要将生活用语和物理中的物理量进行区分。其对质量的单位在小学阶段已经学习过。对于托盘天平的使用，动手操作学生基本可以完成。 教学方法自主学习法、探究法、小组展示法、多媒体辅助教学（爱莫助手）教学过程一、引入

师：同学们上课前，我们先一起观赏下这个动画（ppt课件辅助教学）

师：你们看到了什么？

生1：一个胖人和一个瘦人称体重

生2：胖人太重把体重计压坏了

师：这个胖人是什么太重才出现这种尴尬的局面呢？这节课我们就来解决这个问题，学习第六章第一节质量（同时板书）

【激发学生学习动机，培养学习兴趣及观察能力，充分调动学生学习积极性。】

二、新授

（一）认识质量

1．质量

展示木质梳子

师：它由什么材料组成的？

学生观察 生：木材（木头）。

师：也就是说梳子这个物体是由木材这种物质组成的。那桌子呢？

生：也是木材。

师:一样吗？谁多？