《Unit 2 She didn’t have a television.》教案下载-菏泽市优质课

词汇听能在听录音的过程中从语句中辨别出单词：life, different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady, fire, radio, telephone, field, hope说能在句子中正确使用单词：life, different, ago, any, television, fire, radio, telephone, field, hope, grandchildren读能在图片的提示下、跟着录音在语句中正确朗读单词：life, different, ago, any, television, us, lady, fire, radio, telephone, field, hope写能够抄写单词：life, ago, us, radio, hope等语言

技能

目标听能在图片的帮助下听懂课文中的录音材料。说能运用所学习的语句看图说出图中的变化。读能借助图片读懂课文中谈论过去和现在生活所使用的句子；

能读懂Lingling的信；

能够在读词的过程中体会字母组合ai, ay, al, au, ar在单词中的发音。写能用课文中所学语言看图完成句子：Many years ago, there weren’t . We lived . Now, there are .We live .学习策略积极与他人合作，共同完成学习任务；

主动运用所学内容进行练习和实践；

积极运用所学英语进行表达和交流。文化意识使学生初步了解现在生活条件的改善，知道祖国正在向前发展，从而更加热爱我们的祖国。学会珍惜现在的好生活，好好学习，天天向上。情感态度使学生养成观察生活、热爱生活的良好品质，启发学生要有上进心和责任感为建设更美好的祖国及家园而奋斗。任务1.通过了解小动物的变化，初步使用一般现在时与过去式进行事物的描述；

2.谈论过去人们的生活与我们现在生活的不同；

3.介绍校园（班级、城市、社区）里的变化；

4.通过画画，或者给笔友写一封信说说自己家乡的变化。

Unit 2 She didn’t have a television.

教学内容：

外研社（三年级起点）五年级下册第一模块Unit 2,课本第五页，Part 1~3.

二、教学目标：

1.知识目标

1）学生能够听、说、认读单词：work、field、radio、telephone、write、hope;

2)学生能够听、说、认读并会用句型：She cooked on a fire./She didn’t have .../She couldn’t ...or ...并了解它们的意思。

3）学生能够了解语篇内容并流利地朗读课文，语音、语调准确优美。

2.能力目标

1）学生基本能运用所学句型表达生活中的变化；

2）学生能在创设的情景中有感情地分角色朗读课文；

3）通过观察与应用，让学生自己发现并总结如何用动词过去式来描述已经发生的事，并以小组形式表演出来；

3.情感态度目标

1)使学生在学习中感受中国的变化，激发他们的爱国热情，好好学习，珍惜今天的幸福生活。

2）课堂上通过教师对学生有针对性的评价，展现学生的英语风采，增强他们的自信心和成就感，提高其学习英语的积极性。

三、重点难点：

1.重点：掌握新单词以及会用过去时态谈论生活中发生的事；

2.难点：如何让学生学会灵活运用一般过去时，以及掌握动词一般过去时的书写规则和发音规则。

四、教学准备：

课文动画视频， PPT课件，板书所用的贴贴画，磁铁，双面胶，学生填空练习稿纸