1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《4.活动：密度知识应用交流会》最新教案优质课下载
4.通过测金属块的密度，体验科学探究带来的乐趣。
学习重难点：
1.量筒（量杯）的使用；
2.用天平和量筒测不规则物体的密度。
3.怎样设计实验才能鉴别金属块是用什么材料制成的
教学方法：讨论法 、实验法 、探究法
教学准备：托盘天平、量筒、金属块、适量的水和细线、烧杯
教学过程：
一、自学质疑
教师讲个涉及密度的笑话，引出密度知识。
学生复习密度知识并展示，思考如何测量密度。
二、交流展示
1.怎样测量一个规则物体的体积？如长方体橡皮的体积。
2.怎样测量一个不规则物体的体积？如金属块。
3.如何使用量筒（量杯）测体积？
（1）你知道量筒的测量单位为 。1mL= cm3.
（A）你所用的量筒的最大刻度（即量程）多大？
（B）它每小格（即最小刻度值）为多少厘米3？
（C）量筒和量杯有何区别？
（2）量筒和量杯使用时怎样放？怎样读出液体的体积？
(3) 怎样测不规则固体的体积？
（A）液体的量有要求吗？如果有，有何要求？
（B）金属螺母怎样放入量筒中？你能演示一下吗？
（C）如图，水的体积为 cm3，石块的体积为 cm3
（4）你能说出该实验的大体步骤吗？同学们有补充吗？