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《本章复习》公开课教案优质课下载
2.模型法解问题（第16题）
3.实验误差分析（第22题）
4.计算题解题方法和规范（第23、24题）
教学难点：易错题的突破，解题思维和方法的培养
教学方法
分析法、讲评法、思维导图法、讨论交流法
教学过程
（一）试卷分析
1.成绩统计：
分数段100-9089-8079-7069-60＜60人数1191675平均分76.98
2.确定主要讲解内容：
①全班出错率较高、得分人数较低的题目。
如：选择题6、16题；实验题22（2）（3）；计算题23题。
②具有典型性、针对性、延伸性的题目。
如：24题
（二）分析、讲解
点拨讲解1：
6. 要测一枚邮票的质量，下列方法中正确的是
A. 把一枚邮票直接放在天平上称量
B. 先测一枚邮票和一个螺帽的总质量，再减去螺帽的质量
C. 先测出100枚相同邮票的质量，再除以100
D. 以上三种方法都可以
讲解：此题出错学生大部分选了B，请选B的学生进行分析，引导其对比A进行判断，学生很容易就能判断了。分析此类题考查的是质量的特殊测量法，被测物体质量较小时，要采用“累积法”测量其质量。
训练内化：
要测一枚大头针的体积，下列方法正确的是