1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《3.3幂函数》集体备课教案优质课下载
②结合这几个幂函数的图象，理解幂函图象的变化情况和性质。
（2）过程与方法
①类比研究一般函数，指数函数、对数函数的过程与方法，后研幂函数的图象和性质.引导学生通过观察、归纳、抽象、概括幂函数的性质，培养学生概括抽象和识图能力。能运用幂函数概念解决简单的问题
②使学生领会数形结合的数学思想方法，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（3）情感态度与价值观
①通过生活实例引出幂函数的概念，使学生体会到数学在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
②进一步渗透数形结合与类比的思想方法；
③体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性，
（二）重点难点
重点：从五个具体的幂函数中认识的概念和性质
难点：从幂函数的图象中概括其性质。
四、教学过程分析 ：
【问题导学】
观察下面几个函数 EMBED Equation.DSMT4
问题：这三个函数关系式从结构上看有什么共同的特点吗？
这时，学生观察可能有些困难，教师提示，可以改变形式，上述函数式变成： EMBED Equation.DSMT4
它们都是形如 EMBED Equation.DSMT4 的函数。
揭示课题：今天这节课，我们就来研究：幂函数：
学生活动1： 归纳幂函数的概念：
如果一个函数，底数是自变量 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ,指数是常量 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ，即 EMBED Equation.KSEE3 ﹨ MERGEFORMAT ，这样的函数称为幂函数。
它与指数函数有什么区别?
学生活动2：理解应用：判断下列函数哪些是为幂函数？
EMBED Equation.DSMT4
EMBED Equation.DSMT4
[设计意图]：进一步提醒幂函数是形式上的定义。