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人教B版2003课标版《3.1.3频率与概率》优质课教案下载
三、教学目标
1、知识与技能：
（1）了解随机事件、必然事件、不可能事件的概念；
（2）了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性；
2、能力目标：
（1）通过动手试验，体会随机事件发生的随机性和规律性；
（2）在试验、探究和讨论过程中理解概率与频率的区别和联系，学会用频率估计概率的思想方法．
3、情感态度与价值观：
通过学生动手实践，培养学生的试验、观察、归纳和总结的技能，
培育学生团结协作探究、合作交流表达的团队意识。
4、重点、难点：
重点：事件的分类；理解概率与频率的区别和联系
难点：理解随机事件的概率的统计定义。
四、教法学法分析：
1、在教法上，因为分组实验是本节课最重要的环节，所以，我们采用 “实验探究式”教学模式，借助多媒体辅助教学。
2、在学法上，先学后教，以学生动手为中心，以探究、试验为主线，
采用“小组合作探究式学习法”进行学习。
五、教学程序：
教学环节教学内容设计意图创设情境，引入新课
1、创设情境，引入课题
《麦迪投篮》：
让学生观看NBA的一场篮球比赛视屏，再看视频的过程中抽象出随机事件的概念。
以篮球视频激发学生的学习兴趣，引导学生以饱满的精神参与课堂。
讲解新 课
2、成果展示，巩固练习