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必修三《3.2.1古典概型》集体备课教案优质课下载
【教学目标】
知识与技能：
1.理解古典概型及其概率计算公式，?
2.会用枚举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。
过程与方法：
1.进一步发展学生的类比、归纳等合情推理能力。?
2.根据各种不同的实际情况的分析、判断、探索，培养学生的应用意识。?
情感、态度与价值观：
1.通过有趣的，贴近学生生活的素材，激发学生学习数学的热情和
乐趣，培养学生勇于探索的创新思想。?
2.结合问题的现实意义，培养学生的合作精神和应用意识。
【学情分析】
学生已经掌握了概率的一些相关知识及计算，也了解了古典概型的计算方法，本节课的主要教学目标是帮助学生在此基础上巩固对古典概型的概率的求法。
高三学生具有一定的分析问题、解决问题的能力与一定层次上的交流沟通能力并能通过小组讨论解决一些问题。
虽然本班学生的学习能力不强，基础知识掌握较差，但由于本节课的知识较容易，学生们应该非常积极，活跃。
【重点难点】
重点：学生对古典概型的两个特征理解不够深刻，一看到试验包含的基本事件是有限个就用古典概型的公式求概率，没有验证“每个基本事件出现是等可能的”这个条件；另外对基本事件的总数的计算容易产生重复或遗漏。
难点：如何判断一个试验是否是古典概型，分清在一个古典概型中某随机事件包含的基本事件的个数和试验中基本事件的总数。
【学法指导】
学生通过自主学习、小组展示和合作交流掌握古典概型的一些相关知识和计算【教学过程设计】
教学过程备注
知识梳理
1、基本事件的特点：
（1）任何两个基本事件都是 的。
（2）任何事件（除不可能事件）都可以表示成 的和。