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必修五《3.5.1二元一次不等式(组)所表示的平面区域》教案优质课下载
(1)增强学生数形结合的思想;
(2)理解数学的转化思想,提高分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标:
(1)通过学生的主动参与、学生的合作交流,培养学生的探索方法与精神;
(2)体会数学的应用价值;
(3)体会由一般到特殊,由特殊到一般的思想。
二. 教学重、难点
重点:二元一次不等式(组)表示的平面区域
难点:寻求二元一次不等式(组)表示的平面区域的方法
三. 教法设计
本节课采用探究教学法,通过“猜想,验证,证明”来探究二元一次不等式(组)表示的平面区域,并通过讲练结合巩固所学的知识。使用多媒体辅助教学。
四. 学法设计
引导学生通过主动参与、合作探讨学习知识
五.教学过程设计
教学
过程教学内容教学活动?
问
题
引
入问一)1.问题:
[来源:ZX在平面直角坐标系中,点与直线x+y-1=0的位置关系有几种呢?
不等式x+y-1>0对应平面内哪部分的点呢?
问题引入,
直接导入新课?