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《2.2.1直线的参数方程》新课标教案优质课下载
（一）知识与技能
（1）理解并掌握直线的参数方程
（2）理解直线参数方程中的参数的意义
（二）过程与方法
结合直线的方向向量和直线的点斜式方程，借助共线向量定理，探索直线方程的建立过程，并通过对参数几何意义的研究，进一步研究直线及直线与曲线相交弦等问题。
（三）情感态度与价值观
通过学习让学生体会直线的参数方程的在解题时的便利，增强学生的转化与化归的数学思维意识。
三、学习者特征分析
高二三班数学基础较好，对必修二的直线方程的形式和必修四的向量运算掌握较好，同学们学习数学的热情很高，因此在教学过程中多让学生去讨论探究，精讲多练。
四、教学重点、难点
重点：恰当的选择参数建立直线的参数方程
难点：参数的几何意义及直线参数方程的应用
五、教学过程
（一）、复习回顾
1.直线方程的点斜式：
设计意图：为用代数方法推到直线的参数方程做铺垫。
2.共线向量定理：
设计意图：为用向量方法推到直线的参数方程做铺垫。
（二）、新课导入
如何确定直线的参数方程？
设计意图：通过小组探究激发学生的学习积极性。
直线的方向向量：
向量所在直线与已知直线平行或者重合的向量。
设计意图：为掌握参数t的几何意义做铺垫。
（三）、直线的参数方程：