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八年级下册《3.弹力弹簧测力计》集体备课教案优质课下载
标
知识与技能1、了解弹性、塑性及在生活中的应用。2、探究弹簧的伸长跟受到拉力的关系。3、会正确使用弹簧测力计测力的大小。
过程与方法1、经历弹性、塑性的体验，探究弹簧的伸长跟受到拉力的关系。2、培养理论联系实际的能力，学会将理论应用于实践、理论服务于实践的能力情感态度与价值观1、培养学生生勇于探索自然现象、生活中的物理学道理的兴趣。体现物理来源于
生活，又服务于生活的道理。
教学重点1、弹簧的伸长跟受到拉力关系。2、弹簧测力计的正确使用方法。教学难点1、弹力的概念及产生的条件。 教学方法讲授法 体验法 实验法 观察法 对比法 探究过程教学
环节教师活动学生活动设计意图复习
引入
弹性
与塑
性教师演示：
老师分别用手捏气球和橡皮泥，让学生观察现象，为什么会发生这种现象。然后放手后，再让学生观察现象。比较现象有什么不同？
学生观察后，回答问题
不同：气球不受力时能恢复原状。橡皮泥不受力时不能恢复原状。
通过学生活动来感受力都改变物体的形状，但不受力时形状复恢不同引入物体特性：弹性和塑性（弹性形变和塑性形变）物体
弹性
与塑
性在
生活
中应
用学生活动一：
学生回想生活，哪些地方用到物体的塑性或弹性呢？请举例说明？
学生回答：
老师补充：（视频）
拉力器、弹弓、撑弹簧秤、摩托车的减震器等
培养学生从物理知识走向社会生活，物理知识来源于生活。