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教科2011课标版《3.弹力弹簧测力计》新课标教案优质课下载
3、会正确使用弹簧测力计；
4、培养学生的观察能力和初步分析概括能力以及实际动手操作能力。
过程与方法：经历实验分析过程。
情感、态度和价值观：通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理。
教学重点：力的测量原理。
教学难点：会用弹簧测力计测量力的大小。
教学过程：
一、复习引入：
1、力的作用效果是什么？
2、你能举例说明力可以使物体发生形变吗？
二、弹力
（一）介绍：跳水，蹦床，蹦极，射箭 …
引导学生观察思考：
a、钢尺压弯反弹；
b、拉伸或压缩弹簧。
C 、弯折铜芯线。
小结：
1、弹性：物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性.
2、塑性：物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性.
3、形变：物体在力的作用下发生的形状或体积的改变。
4、弹性形变：撤消外力后能恢复原来状态的形变。
5、弹力：物体在受力发生弹性形变时，会对跟它接触的物体施加力，这种力就叫做弹力。
（二）弹力的三要素
思考：
弹力产生的条件是什么？