八年级下册《4.重力》公开课教案下载

八年级下册《4.重力》公开课教案优质课下载

3、能用G=mg计算有关的问题。

过程和方法：

1、通过观察和实验感知重力，并通过参与探究活动，学习拟定简单的科学探究计划，收集实验信息；

2、通过探究了解重力与质量的关系，通过分析实验数据，学习初步的信息处理能力和分析概括能力。[

情感、态度与价值观：

1、明白每一项科研成果的取得都是在前人成果的基础上，通过努力探索与研究而取得的；

2、通过观察和实验，使学生树立以观察和实验的方法来研究物理问题的思想，乐于探究自然现象和生活中的物理学原理。

二、教学重、难点

重力的大小与质量的关系。

三、课时安排　1课时

四、教学设计

（一）新课导入

话说在三百多年前，英国的一户人家，他们家在院子里栽种了一棵苹果树，一个阳光明媚的午后，主人端了一杯咖啡，在苹果树下深思。突然，不幸的事发生了，一个苹果从树上掉落下来，砸在了人的头上。被砸的人看着砸他的苹果就想，你为什么要往下落，而不向上飞呢？

（二）问题引入

1.同学可试着向上抛起橡皮檫，纸团，观察它们最终会到哪里。

2.展示水向下流，抛出的篮球落到地面，跳水运动员落向水面等等的图片，思考为什么物体最终都会落到地面？

教师解答，物体落向地面，说明它们受到了向下的吸引力。从而得出重力的概念。

（1）、重力的概念

由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力（G）。

几点说明：1、地球上的所有物体无论质量大小、有无生命，都要受到重力的作用。

2、重力是非接触力，抛出去在空中运动的物体与它静止时所受到的重力是一样的。

3、重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的物体。

既然重力是一种力，那么我们想要认识它、了解它，就得从力的三要素来认识和了解。

(三）实验探究重力的三要素

重力的大小?