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《5.摩擦力》教案优质课下载
知道增大摩擦力和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用能力目标经历探究摩擦力与压力，接触面粗糙程度关系的过程，体会怎样进行科学猜想。
在探究有多个因素影响的问题的过程，体验控制变量法的实验方法利用。情感与价值目标再设计或探究过程中体会克服困难，解决问题，获得成功的喜悦
在设计或探究过程中，受到科学态度，科学观念的熏陶，培养他们创新精神，实践能力，养成养好的个性。
在设计和探究过程中，培养团队合作能力，表达能力重点引导学生对滑动摩擦力影响因素进行合理的猜想。并通过实验探究，体验“控制变量”的思想的重要性难点
引导学生对滑动摩擦力影响因素进行合理的猜想并引导学生如何进行科学探究。教具
多媒体计算机、实物展台，教学方法
启发性教学、讨论法、交流学习法、实验法，归纳法，使用多媒体等等工具辅助教学
教学过程设计
知识 回顾摩擦力的定义？
摩擦力的产生条件？
3.摩擦力的分类：（展示具体图片让学生连线）
4,如何利用弹簧测力计测量滑动摩擦力？导入
新课 上节课我们已经认识了摩擦力，并知道了滑摩擦力的产生条件，这节课我们来一起学习：探究滑动摩擦力的影响因素。在学习之前先让我们进行一场欢乐的游戏。利用拔河比赛引出滑动摩擦力，并通过选择拔河比赛装备让学生对影响滑动摩擦力的因素进行合理的猜想。
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