教科2011课标版《5.摩擦力》优质课教案下载

教科2011课标版《5.摩擦力》最新教案优质课下载

（1）观察有关摩擦现象。（2）经历研究摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程。

（3）经历制定计划设计实验的过程，学习控制变量的方法。（4）学习设计表格、分析实验现象、归纳实验结论的一般方法。

3．情感、态度与价值观

通过对摩擦的分析，激发用基础知识解决实际问题的热情，养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。

重点：摩擦力的概念及探究影响（滑动）摩擦力大小的因素。

难点：探究影响（滑动）摩擦力大小的因素。

教具：木板、物理小车、棉布、手巾、弹簧测力计、刻度尺等

教学过程

一．引入新课

日常生活中，自行车在水平道路上滑行时，无论道路多么光滑，总会慢慢停下，为什么？

在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？

（受地面摩擦力）讨论认识：1、是（ ）改变了物体的运动状态。

2、这个力是（ ）力。

二．新课教学

想想议议:如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？

学生回答：杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是（摩擦力）。

动手做一做：(感受摩擦力)1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。

2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。

（一）摩擦力（F摩或者f）：两个互相接触的物体，当它们做相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。

（二）产生摩擦力的条件：1.两个物体接触且相互挤压2.有相对运动或相对运动的趋势3.物体接触面粗糙

摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反.

摩擦力的作用效果：阻碍物体的相对运动或相对运动趋势

摩擦力的作用点：摩擦力发生在接触面，所以摩擦力的作用点就在接触面上，但我们常把作用点画在受力物体的重心上。

提问：摩擦力的大小跟什么因素有关呢？

日常生活中知道：推箱子，箱子越重，用的推力越大。地面越粗糙，用的推力越大，猜想：影响摩擦力大小的因素可能有：（1）接触面所受的压力（2）接触面的粗糙程度。（3）接触面面积的大小……