《5.摩擦力》优质课教案下载

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●过程与方法

1、通过组织学生实验来感知摩擦力的存在。

2、通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系。

●情感、态度与价值观

通过实验的探究与推理，培养学生的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和物理原理，有意识地把所学的科学知识应用到生活实际。

【教学重点、难点】

●重点

影响滑动摩擦力的大小的因素，解释生活中的摩擦现象。

●难点

如何引导学生进行科学的自主的实验探究。

【课时安排】

1课时

【教学法设计】

实验法、讨论法等

【教具准备】

多媒体课件、弹簧测力计、木块、木板、砝码、毛巾、轴承等。

【教学过程】

一、情景导入

1、同学们用手按在桌面上滑动，体会手有什么感觉？

2、播放课件，提问：刹车后，自行车为什么能停下来？

让学生去讨论、猜想，要给每一位学生鼓励并确定本节课研究的主要内容。

二、合作交流，探究新知

1、摩擦力的概念

你认为怎样能产生出摩擦力，请你设计一个简单的实验初步感受一下摩擦力是一种怎样的力？（播放课件）

【做一做】