八年级下册《本章复习》优质课教案下载

八年级下册《本章复习》最新教案优质课下载

过程与方法:通过学习汇报交流合作，能对重要的力学知识及分析过程有更好的把握能力，对容易出错的分析环节有很好的识别能力。

情感态度与价值观:注重培养学生良好的物理思维习惯和较强的对解题思路的准确表述能力。

【教学重点】摩擦力、机械效率、功、功率、压强、浮力相关知识的分析和计算。

【教学难点】压强和浮力的综合性习题的分析。

【教具】多媒体计算机

【教学方法】讨论法、交流学习法、启发性学习法、归纳法、使用多媒体辅助教学法

【教学过程设计】

1.前期工作 ：将平时力学复习中易错的典型习题如有关摩擦力的，滑轮组机械效率的，压强，浮力的各找出几道题，并且分为三大主题，依次进行讲解分析。力争让学生暴露出来易错点，师生共同加以更正从而为他们备战中考做好知识和能力的储备。

2.教学思路：学生先独立完成每一个主题的第一项(不能独立完成的即学习上的确有困难的可以先适当交流)，然后个人展示汇报即讲解；再进行小组交流讨论第二项（学生之间有更多的平等，能在独立思考问题后再进行交流讨论，是非常利于其理解分析方法和提高知识应用能力的），接下来仍然是个人展示汇报即讲解（其他学生可以完善或者提出质疑）；最后师生共同解答还可能存在的疑惑。课堂上注重应用学生听、说的能力，省时高效。中考临近，学生已经有足够的能力跟上课堂上教师或者学生的讲解思路，能够充分的用头脑去分析问题，能够迅速理解应用的物理知识，符合学生具备的能力要求，课堂效率高。

3.易错题选择原则：①习题选择比较典型，要应用重要的力学知识和计算公式，注重分析方法的问题设置；②所涉及的习题内容以及设计的问题要由易到难，分析方法要由简到繁，符合学生具有的综合知识水平和应用的能力要求.

4.教学方法设计原则：突出注重分析思路的阐述，相比看板书需要学生更强的理解能力和对物理语言及所涉及知识的判断能力。从刚上八年级就经历此训练的孩子完全具备这个能力，所以可以贯穿始终。

5.教师的主导作用：①提示要进行的教学活动；②点拨习题所涉及的重要知识点或者公式，注重强调分析上的易错环节；③巡视、指导、帮助学习上有困难或者仍然存在疑惑的学生；最后找出来几名学习能力中等或者偏下一些的学生交流一下学习心得，希望借此关注学习薄弱生，期望为其建立一定的学习自信心。

附带本节课教师和学生共同使用的学案，见下面(可以B4打印)

《力学易错题专题复习》---

【教学目标】

通过对涉及力学知识应用的一些典型问题的分析解答，从而夯实基础、提升学生正确应用物理知识解决问题的能力。

【主题一：摩擦力】

一.独立完成下面的问题，个人展示汇报，明确问题分析中的易错之处；

例1：立定跳远时，如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为起跳板上的沙粒将 ，使 大大减小．

例2：一个重 50N 的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下未动，此时木箱受到的摩擦力为 ；当推力为18N 时，木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为 ，当推力为25N时，木箱做 直线运动，此时木箱受到的摩擦力为 。

二．及时巩固、提升能力（小组交流合作）

如图甲，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块A所受的摩擦力为 ，木块B所受的摩擦力为 ；若将A、B紧靠着放在水平桌面上（如图乙），用水平力F2推A使它们一起作匀速直线运动，则推力F2＝ 。

【主题二：滑轮组的机械效率】

一．独立完成下面的问题，个人展示汇报，明确问题分析中的易错之处；

例1：用图3所示的滑轮组匀速提升重120N 的物体，在50N拉力作用下， 2s内绳子自由端移动了6m,则拉力所做的功为 J，拉力的有用功率是 ，该滑轮组的机械效率为 ．若提升180N 的重物时，机械效率为 ．(忽略摩擦和绳重)