《本章复习》优质课教案下载

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（1）力是，力不能离开存在，其中给出力的物体叫物体，另一个物体叫受力物体；物体间力的作用是的。

（2）力的作用效果有两种：一是力可以使物体的发生改变； 二是力可以使物体的发生改变。

（3）力的单位：物理学中，力的单位是，简称，符号是。体验1N 的大小：让学生用手托起一个1N 大小的钩码，手对钩码施加的力大约是1N 。 （4）力的、、叫力的三要素。

1、物体由于而产生的力叫做弹力。物体受力时会发生形变，不受力时形变能自动恢复到原来的形状的特性叫做；不受力时不能自动恢复到原来形状的特性叫做。拉力、压力、支持力都是弹力，对吗？答。

2、测力计是测量的大小的工具。实验室里测量里的工具是，它是根据弹簧受到的越大，就越长的道理做成的。测量力的工具还有握力计，臂力计等。而各种各样的秤是测的。

3、使用弹簧测力计时，首先要观察它的和，不许超过它的。弹簧在测量范围内有：伸长与受到的拉力成比，

1、物体由于而受到的力叫做重力。重力的施力物体是，方向是。地面附近的一切物体都受到了力的作用。

2、宇宙间的任何两个物体间都存在的力这就是万有引力。

3、物体重力的大小跟它的成正比，表达式为，重力与质量的比值为，它的意义是。重力的大小要随位置而，而质量随位置变。物体在月球上受到的重力是地球上重力的。地面上800克的物体受到的重力为牛顿，用量程为5n 的弹簧秤能称出它的重力吗? 答。

4、重锤线是利用重力的制成的，用它来检查所砌的墙壁是否。

5、重心是重力在物体上的。均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几何中心上

（二）解读及示范

1、考纲解读：例1、如图所示，F1与F2的关系是（） A ．F1>F2 B ．F1<="" p="">

C ．F1=F2 D ．F2可能大于F1

例2、质量为1kg 的物体A 与质量为2kg 的物体B 叠放在水平桌面上（如图），则B 所受的重力的大小及作用点是（）

A ．重力大小为9.8N ，作用点在B 物体的上方 B ．重力大小为19.6N ，作用点在B 物体的重心 C ．重力大小为29.4N ，作用点在B 物体的底部 D ．重力大小为29.4N ，作用点在桌面上 2、示范分析

（1）解决目标一：

1、放在水平桌面上的书，它受到的力是（） A 、只有重力 B 、重力和桌面对它的支持力

C 、重力和它对桌面的支持力 D 、重力、支持力和压力 2、关于9.8N/kg所表示的物理意义正确的是（） A 、9.8N 等于1kg B 、9.8kg 等于1N C 、质量是9.8kg 的物体受到的重力是1N D 、质量是1kg 的物体受到的重力是9.8N

3、一个物体受到的重力为19.6N ，则它的质量为（） A 、2kg B、19.6kg C、1.2kg D、1kg （2）解决目标二：

1、游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既说明物体间力的作用是________，又说明力的作用可以_____________。

2、物体所受的重力跟它的质量成________，其比值是它定值约等于_______，其物理意义是____________。

3、把足球踢向空中，足球上升的过程中，受到_____个力的作用，这个力是_____力，力的方向是_______，施力物体是_______。

二、合作探究

（三）学生限时规范板演