八年级下册《1.牛顿第一定律惯性》公开课教案下载

八年级下册《1.牛顿第一定律惯性》公开课教案优质课下载

2、知道惯性的概念

二、过程与方法

通过活动体验任何物体都具有惯性

三、情感态度与价值观

渗透科学态度和科学方法教育

●教学重点

牛顿第一定律及惯性

●教学难点

伽利略理想实验的推理过程

●教学方法

一、探究法：通过学生的探究实验，引导学生正确推理，概括出牛顿第一定律。

二、分析法：在学习掌握牛顿第一定律的基础上，通过学生们的讨论分析解释生活中的现象，理解惯性的概念，学会分析问题的思路和方法。

●教学设计

一、自主学习方案

（一）温故

1、力的作用效果有 和 。

2、物体的运动状态是指 和 。

（二）知新

1、阅读教材的图，完成下列问题：

关闭发动机的火车会停下来是因为 。自由摆动的秋千会停下来是因为 。打出去的球会停下来是因为 。

亚里斯多德通过分析以上现象，他认为物体的运动 力来维持。伽利略认为物体的运动 力来维持，运动的物体之所以停下来是因为 。那么你的观点是什么呢？并举例证明你的观点。

2、阅读课本“牛顿第一定律”的相关内容，完成下列问题。

一个静止的物体，如果不受力的作用，它将保持 。一个运动的物体，如果不受力的作用，它将保持 。

3、阅读课本“惯性”的相关内容。完成下例问题。

分析牛顿第一定律内容得知：一切物体都有保持 性质。