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八年级下册《3.力改变物体的运动状态》精品教案优质课下载
知道物体的质量越大运动状态越不容易发生改变。
过程与方法
通过活动与演示感受力改变物体的运动状态。
将物理学知识与生活实际联系起来，相互印证。
情感态度与价值观
在观察体验过程中，培养学生的科学态度。
从力、质量、惯性三方面理解物体运动状态的改变。
教学重点
力改变物体的运动状态
教学难点
质量的大小与运动状态改变难易程度之间的关系。
教学过程
引入
在学习了力的作用效果之后，更加深入的理解力改变物体运动状态在生活实际中的应用。
活动设计
抛篮球感受物体由静止变为运动，由运动变为静止。
对角传球，带球绕人，感受物体运动方向的改变。
地面滚球，球由快变慢，感受物体运动速度的改变。
综述：物体的由静止变为运动，由运动变为静止；物体运动方向发生改变；物体运动速度发生改变都叫运动状态发生改变。
共同特点：都是由于力的作用。
比较推篮球与推篮球架的区别，二者的难易程度。
结论：物体的质量越大，运动状态越不容易发生改变，物体的质量越小，运动状态越容易发生改变。