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过程教师活动学生活动设计意图及

资源准备惯性引入：多媒体出示例1（关于地球自转是否影响跳远成绩）思考选择本例题紧扣主题，并且能较好地激发学生兴趣。惯性定义回顾由上面的例题引入惯性定义的复习，配以经典图片。惯性现象解释：突然拉动小车学生模仿解释现象：小车突然停下来通过模仿，学会用惯性解释一些现象。让物理走进生活。

用抽签点名软件随机抽学生回答，可以很好地鞭策学生认真思考。出示图片：人走路时绊到石头摔跤讨论、解释现象 用日常生活常见例子，将所学应用到实际生活中。决定惯性大小的因素是什么？回答

做例2 例题比较典型，而且可以引入下一个内容。利用惯性或防止惯性带来危害的实例思考 用以前用过学过的图片来回顾所学。牛顿第一定律视频：阻力对物体运动的影响

观看视频

齐读牛顿第一定律的内容

通过视频快速回顾实验例3

例4思考

思考例3是上面实验的典型题

例4是牛顿第一定律的应用二力平衡图片：（1）粉笔盒现在保持着静止状态，是不是不受力呢？（2）马路上匀速行驶的车辆是不是不受力呢？回答

引出二力平衡二力平衡的条件是什么？ 视频：探究二力平衡的条件

说出二力平衡的条件

通过视频快速回顾实验出示例题5

例题6

例题7

思考，回答

思考，回答

思考，回答

例5是典型实验题，例6是二力平衡条件优秀题，例7是二力平衡应用典型题，三道例题循序渐进，巩固所学，再将所学知识应用到实际。回到引入二力平衡的两个图片画出粉笔盒和小车的受力示意图 通过手机对学生画的图拍照实时上传到多媒体投影。不但能针对性地对学生的错误进行点评，还能让学生更加重视画图。总结力和运动状态的关系讨论点题易错易误点辨析出示易错题思考 三道易错题分别考查“惯性的理解”、“力与运动的关系”、“二力平衡的判断”，是精选出来的三道易错题。消灭课前练习中的错题

出示参考答案

根据学生的情况选讲部分题目自查自评、互评、思考、讨论 课前练习是前一天的作业。通过这节课复习后，让学生自评，让学生感受到进步。同时也是一次很好的效果反馈。作业布置课后作业练习册相关练习五、板书设计力与运动

1、惯性

2、牛顿第一定律：

不受力 静止或匀速直线运动

受平衡力