八年级下册《本章复习》新课标优质课教案设计

八年级下册《本章复习》新课标教案优质课下载

教学重点力与运动的关系，影响滑动摩擦力大小的因素教学难点平衡力和相互作用力的判定与区分、分析并解释有关的惯性现象教学准备多媒体课件，象棋、钢尺、纸张、钩码教学流程教师活动学生活动

复习课引入及学生自学展示

合作探究

直击重难点

能力提升反馈练习布置学生课前自主完成导学案的课前导学部分，对本章知识点进行复习回顾：

多媒体图片展示冰壶运动，让学生从运动和力的关系角度，分析其中涉及到的物理知识。

PPT思维导图式梳理本章知识网格，让学生从整体上把握和理解力与运动的关系。

检查学生学案上的自学成果。随机抽取一个学习小组。

直击重难点

牛顿第一定律的应用

一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

举例子，荡秋千到最高点，绳拴石块绕做圆周运动，等。

解释生活中的惯性现象

小实验一：用钢尺击打一摞象棋中的某个棋子，并让学生分析现象背后的物理原因。

小实验二：将钩码侧放在纸上，水平向右拉动纸张，观察钩码滚动的方向。

举例子，汽车头枕，

二力平衡的条件及应用

提问：为什么物体在受到力的作用时，也能保持静止状态或匀速直线运动状态？

何为平衡状态？物体处于最简单的一种受力平衡就是二力平衡。

巩固二力平衡的四个条件，然后，结合例题，说明二力平衡的两点应用。已知一个力求另一个力，由运动状态可推受力状况，反过来，由受力状况可判定运动状态。

举例子，猴子爬杆，匀速向上爬和匀速向下爬，摩擦力的大小和方向。

一对平衡力和一对相互作用力

区别平衡力和相互作用力，用表格形式总结、对比加以认识。例题训练后，进行方法小结：在选项中应当圈出受力物体，以免看错。

摩擦力的大小及方向判定

辨别摩擦力的种类、方向、影响滑动摩擦力大小的因素。