《1.压强》公开课教案下载

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2.初中学生有一定的观察能力，也具备了较强的独立思维能力，但抽象思维能力尚未成熟，对于本节内容所要学习的压强的概念就是本节课要解决的难点所在。

三、教学目标：

1、知识与技能

（1）．理解什么是压力，了解压力与重力的区别。

（2）．理解压力作用效果（即压强）的大小跟哪些因素有关。

（3）．了解压强的概念，了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。

2、过程与方法

（1）．观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。

（2）．通过探究压力的作用效果跟什么因素有关，经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象，采集实验信息，获得对压强比较深入的了解，初步学习使用控制变量，具有一定的实验能力。

3、情感、态度与价值观

（1）．经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。

（2）．通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦．培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。

（3）．感悟科学是人类创造发明的基础，激发学生的学习热情。

四、教学重、难点：

1、知道压力与重力的区别

2、压力的作用效果影响因素。经历压强概念的建立过程。

3、理解压强

五、教学方法：探究法、比较归纳法。

六、教具准备：

气球、细线、铁锤、木板、钉板、小桌、钩码、海绵、多媒体设备等。

七、教学过程：

引入新课

趣味实验：气球滚钉板。

展示三张图片：小脚垂直压在地面上；木块垂直压在斜面上；图钉垂直压在墙面上。让学生观察。

提问：同学们观察这几种情况，它们有共同的地方吗?