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《1.压强》最新教案优质课下载
二、教学重点：影响压强的大小跟哪些因素有关以及压强的应用。
教学难点：压强概念的建立和理解。
三、【教学准备】?
多媒体课件，铅笔、小桌、砝码，海绵等。?
四、教学方法：实验探究法，类比法，转换法。
五、【教学过程】?
一、新课引入?教师提问：?
?同学们观察过自己的书包带子吗?觉得宽带子好，还是细带子好，为什么??
二、新课教学。?1.感受压力的效果。?
举例：为什么人在雪地上行走时脚容易陷进积雪中，而穿上宽宽大大的滑雪板时不仅不会陷进雪里，还能在雪地上滑行？?
(1)、压力?
请画出在黑板上面三种情况下支持面上所受力的方向。?
得出压力的概念：在物理学中，将垂直作用在物体表面上的力叫做压力。?提出问题：请同学们分析重力与压力的区别？
(2)、压力的作用效果。?
实验探究1
提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？?
学生猜想：压力的作用效果与受力面积和压力的大小有关，或猜想还与其他什么因素有关。?
选用器材：砝码、海绵和小桌。?
科学方法：控制变量法
过程：
（1）?把小桌平放在海绵上，观察压力的作用效果。?
（2）?把小桌平放在海绵上，再在小桌上放一砝码，观察压力的作用效果。?
（3）?把小桌倒放在海绵上，再在桌上放一砝码，观察压力的作用效果。?
分析论证：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；实验探究2：请学生用俩食指轻轻地夹着自己的铅笔，感受一下，为什么两个手指的感觉不相同呢？?
当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。?