教科2011课标版《1.压强》精品优质课教案设计

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（3）了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来，能用压强公式进行简单计算。

（4）了解压强的增大与减小的主要方法。

2．过程与方法

（1）观察生活中各种跟压强有关的现象，了解对比是提高物理思维的基本方法。

（2）探究压力的作用效果跟什么因素有关？经历探究的主要环节，通过探究实验，观察实验现象、采集的实验数据，获得对压强比较深入的了解，初步学习 使用控制变量 法。

（3）通过实际动手，实践如何改变压强。

3．情感、态度与价值观

（1）经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。

（2）通过亲身的体验和感悟，使学生获得对压强、浮力基本知识理解的感悟认识，为深入理解和应用这些知识打基础。

（3）通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。

（4）感悟科学是人类创造发明的基础，激发学生的学习热情。

教学重难点

压强的大小跟压力的大小和受力面积的大小有关

压强的计算及单位

教学工具

气球、铅笔、重物，小桌，海绵，细沙等

教学过程

一．新课引入

用音乐《鸭梨大》引起学生的共鸣，谈及学生及家长所认为的压力，引出物理学上关于压力的定义。

二．新课教学

（一）压力：

1．定义：垂直压在物体表面上的力叫做压力。

2. 方向：垂直接触面指向被压物体

3. 大小 ：有时等于重力（水平放置时）、有时不等于重力

对压力与重力的关系举例分析