八年级下册《1.压强》新课标优质课教案设计

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3、知道压强的国际单位是牛/平方米，又叫帕斯卡。

4、能用压强公式p=F/S，进行简单计算。

5、知道增大和减小压强的方法是改变压力和受力面积的大小，了解它在生产、生活中的应用。

（二）过程与方法

1、 通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，学习控制变量法，培养学生的观察能力、分析能力。

2、 在压强概念的学习中，理解比值定义的方法。

3、通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培养学生应用知识的能力。

（三）情感、态度和价值观

1、通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，激发学生学习物理的兴趣，使学生认识科学方法的重要性。

2、通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培养学生勇于探索日常用品中的物理学原理的精神和将物理知识应用于日常生活、生产的意识。

二、教学重点

1、压力的概念，压力的作用效果与那些因素有关。

2、压强的概念、计算公式、国际单位，会用公式进行简单计算。

三、教学难点

1、压力的作用效果与哪些因素有关。

2、压强概念、压强的计算公式（比值定义的方法）。

四、教学过程

（一）新课引入

在厚厚的积雪中行走，会陷到雪里。但是，如果穿上一副滑雪板，尽管总重力变大了，反而不会陷下去。为什么穿上滑雪板后结果不同呢？你有什么猜想？

（二）进行新课

1、压力：

结合教材，提出问题：压路机对路面，运动员对跳板、图钉对墙壁有没有力的作用？

学生回答：有。

提出问题：这些力作用点和方向各如何，怎样用共性语言来描述它们？

进行讨论，总结出压力是“垂直作用在物体表面的力”，它有“使物体发生形变”的作用效果。