《3.连通器》优质课教案下载

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1、能在实际情况中辨认连通器，在此过程中培养学生的观察能力和概括能力。

2、知道船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题。

过程与方法：

1、经历用“液片模型”推导出连通器原理的过程，使学生进一步体会建立模型是物理学的研究方法之一。

2、通过分析日常生活中应用连通器的事例，培养学生运用知识的能力。

情感态度与价值观：

1、使学生体会物理与生活生产的紧密联系，培养学生将物理知识主动运用于生活生产的意识。

2、通过对连通器的学习，进一步体会STS的理念，激发学生学习物理的兴趣。

教学重点：连通器原理及运用

教学难点：经历用“液片模型”推导出连通器原理的过程

教学用具：连通器

教学方法：实验研究法、观察法

教学过程：

一、复习回顾

1、压强的概念、计算公式？

2、液体压强的特点是什么？

3、液体压强的计算公式是什么？

导入新课

古诗

早发白帝城

李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

思考：下游的船只如何驶向上游？

图片展示：雄伟的长江三峡大坝和长江三峡船闸的闸室