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教科2011课标版《3.连通器》精品教案优质课下载
本班学生学习物理兴趣浓厚，在网络前置学习中，学生已经在ies网站上阅读了三峡水电站的文字介绍，也观看了三峡船闸的视频，对三峡、船闸有一定了解，只是对船闸的结构和操作不是特别清楚。通过预习教材，大部分学生对连通器已经有了一定了解，通过反馈器进行课堂检测，可以精准掌握学生预习情况。学生在家里自制连通器，探究连通器液面的特点。但从学生反馈情况来看，大部分学生只探究了连通器两管在同一高度的情况，所以在课堂上得继续探究两管高度不同时液面情况。
从学生在“讨论区”提出的问题来看，主要集中在“为什么连通器中的液体液面相平”和“连通器在生活中的应用有哪些”，需多下功夫，还有部分问题学生之间可以相互解决。
【教学目标】
1、知道什么是连通器，会正确判断连通器；
2、通过家庭实验以及课堂分组实验，理解连通器的特点是什么；
3、通过连通器的应用，认识到物理原理可以解决生活中的问题，也体会到科技给人类生活带来的便利，培养学生将物理知识应用于生活的意识。
【教学重难点】
重点：连通器的特点和应用
难点：“假想液片”法分析连通器中的液体液面相平
【问题群设置】
1.主问题
连通器的特点是什么？
2.问题群
什么是连通器？
连通器中的液体有什么特点？
为什么连通器中的同种液体，静止时液面相平？
生活中哪些地方应用了连通器？
九眼桥的船如何通过有水位落差的拦河坝呢？
【教学过程】
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
信息技术运用
新课引入