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教科2011课标版《3.连通器》新课标教案优质课下载
1.通过有关三峡大坝信息的搜集让学生逐步发现问题，从而调动学生的好奇心和求知欲
2.学生经历用身边的瓶瓶罐罐制作连通器的过程，锻炼学生的动手能力和实践能力
3.学生经历探究连通器内部液体特点，培养了学生主动探究的习惯，勇于探究的品质，科学探究的思维方式
4.学生经历用"理想液片"模型推导出连通器内部液体的特点的过程，使学生进一步体会建立模型是物理学的研究方法之一。同时让学生经历从感性到理性思维的飞跃过程，培养学生初步的抽象思维能力和逻辑推理能力。
5.学生经历用瓶瓶罐罐模拟生活中的连通器的过程，增强学生创新意识
6.通过观看视频让学生感受轮船是如何从下游驶向上游的过程，从而引导学生设计船闸，解决问题轮船的通航问题
7.通过对郭守敬的介绍，增强学生人文底蕴的同时，培养了学生爱国主义精神
【教学重点】
瓶瓶罐罐制作连通器、探究连通器内装有液体时的特点、连通器在生活中的应用
【教学难点】
利用"理想液片"模型推导出连通器内部液体的特点
【教学过程】
教学环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
创设情境
导入新课
分享课前作业1：搜集三峡大坝有关信息的，
分享有关三峡大坝的信息并提出问题：三峡大坝坝上和坝下水位差为113m，鸟儿可以通过，轮船是如何通过的呢？
充分调动学生的好奇心和求知欲
新课教学
展示简单的连通器
学生认真观察，寻找他们的共同点：上端开口、下部相连通
使学生观察连通器的结构，并锻炼学生的总结能力