教科2011课标版《4.大气压强》优质课教案下载

教科2011课标版《4.大气压强》最新教案优质课下载

【教学目标】

1．知识与技能

（1）通过模拟马德堡半球实验，感受大气压的存在，知道大气压的特点；

（2）了解大气压在生产生活中的应用。

2．过程与方法

（1）通过演示实验，培养学生的观察能力和分析能力；

（2）学生进行实验探究，用身边的简单器材证明大气压强的存在，体会科学探究的过程；

3．情感、态度和价值观　

（1）通过实验，激发学生学习的兴趣和求知欲；

（2）运用大气压强知识解释生活和生产中的有关现象，使学生体会到物理知识与生活的密切关系，具有将物理知识用于解释日常生活现象的意识；

【教学重点】

大气压强的存在及应用。

【教学难点】

理解马德堡半球实验的原理。

【器材准备】

硬纸片，一次性杯子，塑料吸盘，大小试管，玻璃片，带橡皮塞的锥形瓶，玻璃管，胶头滴管，水槽等

【教学过程】

第一课时：

教学环节教学内容学生活动新课导入以马德堡半球实验这一故事引入新课。以故事激发学生积极探究问题的兴趣。新 课 教 学一、什么是大气压强

教师结合图片讲解，并板书。听教师讲解。思考并回答问题。大气压强的存在

感受大气压的存在：模拟马德堡半球实验

引导学生分析：

为什么两个吸盘不容易被拉开？学生参与、体验实验，并对现象进行分析。3、学生分组实验

引导学生利用身边的物品自行设计实验，或通过生活实例，证明大气压的存在。学生根据已有知识和日常生活经验，举例说明大气压的存在。4、拓展实验：喝饮料

请两位力气悬殊很大的同学上来喝饮料。再次证明大气压很大。学生积极参与实验，活跃课堂的同时，激发学生的学习兴趣。5、生活中的大气压：