《4.大气压强》优质课教案下载

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难点：测量大气压的实验设计。

【知识回顾】

液体因为受到________________作用及具有_______________性，不但对____________和_____________有压强，而且在内部向_________________都有压强，液体压强的计算公式是_______________________。

【导学】

拔火罐，他们在干什么？是什么力量使罐子不会掉下来？

我们都生活在大气的海洋中，大气与液体一样也要受到重力的作用，并且具有流动性，那么大气也会像液体那样产生压强吗？

观察：变形实验，瓶子吞鸡蛋，覆杯实验。

【助学】

第一部分 证明大气压的存在

1．观看教师演示：覆杯实验。

（1）你观察到的现象是 。

（2）产生这个现象的原因是 。

（3）覆杯实验说明了什么？ 。

2．请同学们想一想：生活中还有哪些实验或现象能证明大气压是存在的？

阅读小资料：“马德堡半球实验”

1654年，德国马德堡市市长奥托?格里克公开表演了一个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时，才把半球拉开，同时还发出了像放炮一样的巨响。这就是历史上著名的马德堡半球实验。

马德堡半球实验第一次证明了 的存在，也证明了大气压非常 。活动：体验大气压的大小：

用皮碗模拟模拟马德堡半球实验。想一想，为什么两个皮碗不容易被拉开？

小结：

①浸在大气中的物体受到大气产生的压强称为 ，简称 或 。

②大气压产生的原因:空气受 的作用且具有 。

第二部分 大气压的测量

想一想：怎样才能比较准确的测出大气压的大小呢？

观看右边实验，大气压可以把纸片上的液柱托住。根据二力平衡

可知：计算最大高度液柱产生的压强就为大气压的数值。