教科2011课标版《4.大气压强》优质课教案下载

教科2011课标版《4.大气压强》最新教案优质课下载

?（3）知道大气压强测定的方法、实验的原理、实验过程和结论。

?（4）能利用大气压强知识解释日常生活的一些简单现象。

?2．过程与方法

?（1）观察与大气压强有关的现象，感知大气压强是客观存在的。

?（2）通过实验探究测定大气压强，使学生感受到等效替代的科学方法。

?（3）体会物理学的实验研究方法——提出问题、实验探索、猜想、实验验证。

?3．情感态度与价值观

?（1）感悟科学探究的方法，领悟实验在物理中的地位和作用。

?（2）体验和分享探究的成功喜悦，产生科学探究的兴趣。

?（3）使学生体会到物理知识与生活的密切联系，使他们能够学以致用，提高他们物理学习兴趣。

?【重点与难点】

?1．教学重点：认识大气压强的存在。

?2．教学难点：设计实验测定大气压强。

?【教学过程】

导课

师：今天老师想请同学们帮我一个忙，把这只鸡蛋装进瓶里，谁来试一试？

生：装不进，得把鸡蛋弄碎了。

师：在不弄碎的情况下，能不能把鸡蛋装进去？

生：不能。

师：其他同学能不能想想办法？（小组讨论一下）

师演示：点燃火柴，投进瓶里，稍后把剥了皮的鸡蛋放在瓶口，只见鸡蛋一点一点地被瓶吞了进去，最后落到瓶底。

师：你们知道是谁帮我把鸡蛋送进瓶里去的吗？

（生猜测）

师：这只是你的猜想，怎样才能知道你的猜想对不对？

?生：做实验。