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教学过程

一、回忆

1、固体压强公式及其单位

2、怎样求压力？

（一）二力平衡时，F压=G

（二）三力平衡时，F压=F支

二、压强中用二力平衡解决问题的几种题型

例题1： A 、B为两均匀实心正方体，底面积分别为0.01m2、0.04m2 ，A、B重力分别为3N、7N，

第一问 ： 计算A、B对地面的压强

第二问：现A放在B上正中央，B放在水平地面上。求A对B的压强和 B对地的压强。

第三问：在保持物体A、B原有放置方式的情况下，把物体A从其沿水平方向切去质量为△m的部分，然后将切去部分叠放在物体B上，使物体A剩余部分和B对水平地面的压强相等，计算所截取的质量△m

第四问：在保持物体A、B原有放置方式的情况下，把物体A从其沿水平方向切去高度为h的部分，然后将切去部分叠放在物体B上，使物体A剩余部分和B对水平地面的压强相等，计算所截取的高度h

第五问：在保持物体A、B原有放置方式的情况下，把物体A从其沿竖直方向切去质量为△m的部分，然后将切去部分叠放在物体B上，使物体A剩余部分和B对水平地面的压强相等，这种情况存在吗？若存在计算所截取的质量△m；若不存在，说明理由。

三、压强中用三力平衡解决问题的两种题型

如图所示，重力不计的一木板可绕O点无摩擦转动，在A端挂一边长为50cm的正方体P，个体重为500N的中学生站在B点时，P对地面的压强刚好为零，且OA=1m，OB=3m，（g取10N/kg）则

（1）物体P的密度是多少？

（2）当人向左走1m时，P对地面的压强为多少Pa？

如图所示，重为1140N的物体，它与水平地面的接触面积为1.5×103cm2．工人师傅用600N的力匀速提升物

体，物体的速度为0.2m/s．（不计摩擦及绳重）

求：（1）工人师傅拉绳的功率；

（2）滑轮组的机械效率；

（3）体重为450N的小明用此滑轮组提升物体，但物体没有被拉动，物体对地面的最小压强为多大．