教科2011课标版《1.在流体中运动》精品优质课教案设计

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本节内容在中考中所占分值不高，大约占1-2分，所以设计本节课习题难度不高，侧重基础知识的掌握。

二、学习目标：

知识与能力：

1．知道流体压强和流速的关系。

2．了解飞机的升力是怎么样产生的。

3．了解生活中跟流体的压强与流速有关的现象。

过程方法：

1.通过观察法和实验分析得出流体的压强与流速的关系 。

2.通过学生实验与合作培养学生的语言表达能力。

情感态度价值观：

通过机翼起飞过程的探究，感受自然界的奇妙和人类的伟大

重点：通过实验了解伯努利原理并解释一些现象。

难点: 应用伯努利原理解释一些现象。

三、课标解读：

《在流体中运动》是教科版物理八年级下册第十章流体的力现象中的第一节，是学生在学习了液体和气体对处于其中的物体能产生压强的作用之后安排的一节教学内容。之前学习大气压强与液体压强都是在气体、液体不流动的情况下进行研究的，而本节课研究流体压强随流速变化的改变情况则是对之前所学知识的延伸和扩展，同时为接下来浮力的学习做好准备，具有承上启下的作用。

学情分析：

学生对液体压强、大气压强有一定的认识。学生对生活中一些常见的现象如鸟，飞机能够在空中飞行的原因并不清楚，但是通过课堂上的小实验可以挺好学生的求知欲望。而初二学生的观察、实验、归纳、分析、推理等能力有了一定的发展，但是运用力学知识分析和解决问题的能力仍需要提高。

四、设计理念：

根据课标的要求、知识体系、学生的认知水平，我对教材内容进行增减，体现“使用教材”的理念。本节我通过做游戏引导学生设疑、观察、分析和应用，体现情景教学在物理教学中的重要作用，也突出了“从生活走向物理、从物理走向社会”的课程理念。且根据课标要求，采用直观教学和活动探究教学等方法，以“教师为主导，学生为主体”，放手让学生自主学习，主动参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认知水平，从而达到预期的效果。

五、学习过程：

教学用具硬币 直尺 漏斗 乒乓球 一张小纸条 两张纸张 机翼模型教学过程教学环节教师活动学生活动及意图

通过硬币“跳高”比赛引入

（1）小组比赛：将一枚硬币放在离桌边3-5厘米处，在硬币前面用直尺架高2厘米

（2）比赛规则：使嘴巴靠在桌边，沿着与桌面平行的方向吹气（不准吹硬币），使硬币翻越直尺。每组进行活动，使硬币成功翻越直尺看哪组硬币“跳”得更高。

（3）学生思考：是什么力使得硬币向上“跳”起来？带着问题进入本节内容。