八年级下册《1.在流体中运动》优质课教案下载

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学生已有压强、液体压强、气体压强等基础知识贮备，对本节联系生产、生活的内容充满了好奇心和求知欲；但由于学生感情经验少，抽象思维能力和理性化思维还较弱，对本节的抽象知识的理解有困难。

【教学目标】

（1）知识与技能：了解流体的压强与流速的关系及应用 ；了解飞机的升力是怎样产生的；

（2）过程与方法：通过观察和实验法体验流体压强与流速的关系；通过分析推理法探究飞机的升力是怎么产生的；培养学生解决实际问题的能力；

（3）情感、态度与价值观：感受自然界的奇妙和人类的伟大 、增强安全意识。

【教学重难点】

教学重点：了解流体压强与流速的关系；

教学难点：飞机产生升力的原因。

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、创设情境，导入新课

让学生做实验：1、双手将一张薄纸的一端靠近下嘴唇，另一端自然垂下，沿纸的上方水平吹气。2、手握两张纸，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气。

学生认真做实验并发现纸条分别向上飘起来和向中间靠拢。

学生觉得很奇怪，议论纷纷。

情景创设，引起学生们的认知冲突，激发学生的求知欲望。

二、新课教学

1、实验探究，了解原理

让学生预习课本，找出流体的概念，并知道哪些属于流体。

提示实验要求，组织学生完成分组实验：将一个乒乓球放在倒置的漏斗中间，按下图进行实验。

提问：你看到什么现象？你认为出现这种现象的原因可能是什么呢？想到了什么问题？

抽学生回答完成实验观察到的结果。

回顾新课之前引入的小实验，抽学生解释。（利用气体流速和压强的关系）

播放视频：两个瓶盖漂浮在水面上，往它们中间注水，两个瓶盖就往中间靠拢。

引导学生归纳总结伯努利原理内容。