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《1.在流体中运动》精品教案优质课下载
２ 课时安排： 一课时
三、教学过程
（一）温故而知新（５分钟）
每组3号 4号上板复习与本节课有关的知识点。（3分钟）
1、速度公式 当时间一定时 S与V的关系？
2、静止的物体运动方向与受力（合力）方向关系？
然后小老师在板上讲解 （六组3号陈少康）
（二）情景引入（5分钟）
1、根据小黑板内容解读学习目标。 （9组四号南晶晶）
如下：
知识与技能1、知道流体的压强与流速的关系2、了解飞机的升力是怎样产生的过程与方法1、通过对鸟类羽翼的观察和探究，认识升力2、通过实验探究，认识气体的压强跟流速有关的现象情感态度
与价值观1、领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱和亲近感 2、导入：为什么龙卷风会轻而易举地掀开房顶呢？让我们一起学习§10.1流体的压强与流速的关系，就可以揭开这个谜底。 （师导入）
3、学生自主学习本节内容。（3分钟）
（三）新授（25分钟）
1、伯努利原理（１５分钟）
（1）液体压强与流速的关系（１０分钟）
学生做书上吹纸条和以下四个实验（2分钟） （以组为单位师生共做 ）
（2）师边做吹纸条实验变提问问题：
问题一：吹纸条时它受几个力？
受重力 （七号抢答 7.7号）
不是只有重力 （1组2号海康补充）
因为向上运动，所以还受一个向上的力 （7组7号侯健飞补充）
很好，（师表扬并且给每人加2分）
问题二： 那么这个向上的力是什么产生的呢？ （3组3号不会且无人补充）
“我们什么也没做，只是在纸条的上方吹了口气，那么会导致什么呢？” （师点拨）