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教科2011课标版《1.在流体中运动》公开课教案优质课下载
(2)了解飞机升力是怎样产生的。
(3)能用流体压强与流速的关系解释生活中的现象。
2、过程与方法
(1)通过实验,认识流体压强跟流速的关系。
(2)体验由流体压强差产生的升力。
3、情感态度与价值观
(1)初步领略流体压强差异所产生现象的奥秘,获得对科学的热爱、亲近感。
(2)进一步认识学习物理知识是有用的。
二、教学重难点
重点:流体的压强与流速的关系
难点:飞机升力产生的原因
三、教学策略
以学生小组合作实验探究、讨论、分析解决问题为主,教师引导为辅的教学方法。通过探究活动,把观察搜集的证据有机地进行归纳,得出流体压强与流速的关系,培养学生对知识整理归纳和提炼的能力,以及知识应用能力。
四、学情分析
在学习压强、液体压强、大气压强之后,学生已具有了压强和压力的有关知识基础,但对流体压强与流速的关系不清楚,这正是他们感兴趣的地方。
五、教学过程设计
教师活动学生活动新课引入 (1)引导学生全员参与折纸飞机,由此缓解学生的紧张情绪,同时引入新课<在流体中运动>.
(2)明确流体的概念----液体和气体的总称.全班折纸飞机(2min)
实验探究
流体的压强与流速的关系。
? (一)教师通过适当引导,使学生联想到流体的压强跟流速可能有一定的关系,从而提出问题:在流体中流速大的地方压强 ?
(二)制定计划与设计实验
(1) 纸条一端贴近下嘴唇,用力向纸条上方水平吹气,
观察到现象: 。 分析:流速VA VB;压强PA PB 鏶á?徜丿蒫儵∽怞??睟粉?栿?竈瀪?酓??坤?卨??例?咃?稅燪??渘圷遒??脕?鉌?鎘褅夡鮔某??泏矤?烚??倅?瑐?鋿?緲書瓌~W?渐?鞡带?舷??鑊加?缡?祝孰写?芜嬷熄繖??賑鼷對浵?洪厐?歯浔?逰??僌?姠?驜约嗙庠刾?饾?馞??鐨偯?鄌?岏??圳锹??鉽墢鵇慩箖??疥??鍤蠔跱?聾??鞵??鳄??漬?嫷沔ā?胴毹?瞖?龡?酃?聶潞餔巰糂粬?汅?祤類?縕??徐?吰襒?孙??笹淫晏?黎舳椓狌崀箆?医齑??姉?麤惇?煬璸??藖蜒[俎?趇?橏?葱矫刦麕?良鴽洏櫴箳亜鸾蕷??嶣?滍?圚▕??崌緓??僀?垽栻??赎栒??館?红贕??与?┢緢漴?妿係?詑痮臡??燮??哥?浄?揵丯学生归纳实验数据在学案上的表格中(见左栏),讨论总结得出结论: 流体在流速大的地方压强 ,在流速小的地方压强 。(3min)
流体压强与流速关系的应用(一)飞机升力的产生 (7min)