教科2011课标版《2.认识浮力》优质课教案下载

教科2011课标版《2.认识浮力》最新教案优质课下载

2.学习用弹簧测力计测浮力的大小。过程与方法1.通过观察，逐步形成观察能力和提出问题的能力；

2. 通过实验与探究，感受浮力，认识浮力。情感态度与价值观1.培养严谨的科学态度和思维；

2.体验科学探究的乐趣，学习科学研究的方法；

培养实践能力以及创新意识。教学重点浮力概念的建立，?“称重法”测浮力教学难点认识浮力产生的原因教学方法启发提问、分析归纳和实验探究相结合。 学习方

法指引实验法、推理法与合作学习法相结合。教学资源及媒体多媒体（课件）、弹簧测力计、一大一小两个石块、细线、水、相同体积的铁块和铜块等。教 学 过 程 （第 1 学时）教学环节教学内容/教师活动学生活动教学预设复习

引入 同学们，上课之前我们先一起观赏几组 优美的图片（播放与浮力有关的现象：巨轮远航、热气球腾空、人躺在死海里看书、鸭子在水中游、落叶漂在湖面上······）

生活中我们经常会看到鸭子在水面中游和落叶漂在湖面上的现象，但同学们是否知道其中的原因呢？

回答的很好，因为有力的作用。鸭子或是落叶除了受自身重力还受到另外一个外力，那么这个外力是什么性质的力呢？

鸭子或是落叶能飘在水面上，是因为还受到水的浮力。这节课我们来认识什么是浮力以及浮力产生的原因是什么。

观看，议论

思考

因为有力的作用

不知道

激发学生学习物理的兴趣。教学环节教学内容/

教师活动 学生

活动教学

预设引入新课 下面我们先探究：什 么是浮力，有无方向，方向向哪？老师演示一个小实验同学仔细观察。

①用手托着乒乓球。

②将乒乓球放入水中待静止后。

③把乒乓球按入水底，松手后。

大家知道兵乓球漂在水面上受浮力，那 么在水中下沉物体是否也受浮力呢？分组讨论一下看如何用桌面上提供的器材设计一个简单的实验来说明这一个问题？

演示实验：把石块放入水中，放手后石块在水中下沉，并且一直沉到水底。

提问：下沉的石块受浮力作用吗？

教师指出，为研究这个问题，完成实验。（两人一组进行实验）

要求：①明确实验目的是判断浸没在水中和酒精中的石块是否受到浮力，以及浮力的大小和方向。